脑性瘫痪的伴随障碍和表现有哪些呢?

脑性瘫痪是发生于儿童的疾病，该病对患儿造成的危害有很多。在生活中，我们也常看到一些脑性瘫痪的孩子，我们会发现这些一般有智力低下、运动障碍的表现。其实，脑性瘫痪儿童出现的症状不仅这些，由于大脑可以控制多方面的功能，因此大脑发育不良或者受损，那么造成的影响也是多方面的。那么脑性瘫痪的伴随障碍和表现有哪些呢?下面为大家详细介绍。

第一，智力障碍。大多数脑性瘫痪的儿童会出现智力障碍。伴随智力障碍的脑瘫儿童，一般来讲，智商越低，训练的欲望就越差，配合治疗的能力也就越低，恢复的效果也相应越差。但这并不是说智商低下的患儿就无法治疗、训练，而应对这些儿童在提高智力能力训练和理解能力训练的同时，要根据患儿的情况进行强化训练。

第二，生长发育迟缓。一部分患轻型脑性瘫痪儿童的生长发育可以基本正常或接近正常，但大多数的脑性瘫痪儿童都比同年龄的正常孩子长和矮小，发育亦显得落后。

第三，语言障碍。据文献报道：约30%～70%的脑性瘫痪儿童表现有不同程度的语言障碍，而且往往以吸吮困难，吞咽和咀嚼困难为先导，表现的形式各有差别，有的只是发音不清，而有的则表现为严重的失语症。造成的原因主要有：语言中枢的构音器官同时存在障碍。一般来说，语言障碍之严重程度与运动能力丧失有直接关系，语言发育迟缓与智力高低呈正比。

第四，口面功能障碍。一部分脑性瘫痪儿童由于颜面部肌肉及口腔、舌部肌肉的肌张力异常、不协调，以及一些原始反射的存在，从而导致孩子咀嚼和吞咽困难，口腔闭合困难及流口水。

第五，牙齿发育不良。脑性瘫痪儿童的牙齿多数发育不良，牙齿质地疏松，易折、易蛀，各种牙病的发生率较正常儿童高。

第六，视听觉障碍。不少脑性瘫痪儿童伴有近视或斜视，其中以内斜视为多见。听力减退也较为多见，这类儿童往往对声音的节奏辨别存在困难。

第七，情感和行为障碍。脑性瘫痪的儿童个性较强，常表现为固执任性、情感脆弱、情绪波动变化大，善感易怒、不合群。行为障碍表现为注意力涣散、兴奋多动，有时持续某一动作，有的出现自我强迫行为或自我孤立行为。

综上所述，脑性瘫痪儿童，并不总是肢体运动的障碍，而是多重障碍复合的患者，鉴于这一点，作为治疗师和家长，在对患儿进行治疗和训练时，不要忽视患儿的伴随障碍，同时要强调整体恢复的道理。

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