孩子叛逆期怎么沟通

本文导读：孩子叛逆期怎么沟通、孩子叛逆期是什么时候、孩子叛逆期的原因是什么、孩子叛逆期如何进行教育、孩子叛逆期情绪激动怎么办、孩子叛逆期总是顶嘴怎么办等内容。

孩子叛逆期怎么沟通

孩子叛逆期的情绪就像六月的天气，阴晴不定，说不定什么时候就打雷下雨了。如何和叛逆宝宝沟通呢？和叛逆期的孩子沟通就像跳双人舞，总有一个人占主导，妈妈们只要掌握节奏，抓住主导地位，和孩子巧妙地进行沟通，才能达到事半功倍的效果。掌握下面几个原则，和叛逆孩子无障碍沟通吧！

1、尊重孩子，不作道德评价。做家长的不要过于严厉，一旦孩子叛逆就给孩子扣上“不听话”的 帽子，甚至对孩子“上纲上线”。在和孩子交流的过程中少用这样的话语，减少孩子的逆反心理。

2、多点理解多点包容。叛逆期是每个人必经的人生过程，换位思考一下，当爹当妈的自己以前也有过青春的时候，这个时候孩子处于叛逆期也是可以理解的。让孩子充分感受到家长对自己的宽容，这样有利于孩子情绪沉淀，减少不必要的言语冲撞。

3、停下来倾听孩子。叛逆期的孩子往往内心有许多感情无法诉说，家长在忙碌的生活和工作中可能会忽视孩子的情感诉求。实际上，通过诉说沟通才能使孩子和家长建立起更加信任的关系。家长通过平等地和孩子沟通，从一个过来人的角度给孩子建议，能帮助孩子排解情绪。

4、找孩子信服的人来开导。不管是男生还是女生都会有乐于倾诉的对象。处在叛逆期的孩子如果无法很好地和父母沟通，那么可以换个方式，找孩子信任的人与他沟通。这样所取得的效果可能比强迫孩子与家长沟通更好。

5、给孩子权利。很多严厉的家长或许在发现孩子叛逆的行为就开始进行教育，完全不给孩子机会去表达自己的想法。更有家长给孩子开出处罚单，“不允许看电视”、“不允许出去玩”，这样霸道的沟通方式是万万使不得啊！沟通过程中，家长切记要留给孩子权利去表达，去支配自己的时间，去决定自己的事情，去拥有自己的隐私。

6、心态平和切忌攀比。不少孩子最恨的是不是隔壁的小孩了？妈妈们整天都在表扬的那个学生代表，孩子们越听这个话题就越头疼了。处于叛逆期的孩子讨厌被比较，特别是比较对象比自己优秀的时候。家长一定要平和对待孩子的学习成绩，每个孩子都是独特的，也没有必要羡慕嫉妒恨别人家的小孩。在沟通过程中，家长要对孩子表示肯定，找到孩子的闪光点。

孩子叛逆期是什么时候

古人说，“三岁看老”，这其实说的是人生中第一个叛逆期的教育问题。每个孩子都会经历叛逆期，而且叛逆期还不止一个。经过叛逆期的孩子就像经历风雨的花苞，成长为扎根土壤的花朵。妈妈们不必多度担心孩子叛逆，搞清楚孩子叛逆期的年龄和表现，面对叛逆宝宝做到了然于心。

1、第一个叛逆期：8个月的烦躁您感到陌生

人见人爱的宝宝本来见谁都愿意抱的，可是这个时候只要妈妈以外的人靠近都板着脸，这说明宝宝进入了第一个叛逆期。

2、第一叛反期：2岁半到3岁左右，自我意识萌发

这个时候的宝宝自我意识快速萌发，但现在越来越多的宝宝在一岁前左右就开始有叛逆的表现了。因为现在的孩子越来越聪明了，加上家长教育孩子的越来越小心，孩子变得更加敏感。这个时期的宝宝叛逆的表现是“打人”，他们会通过这个行为表达自己反对的意见，表达“不”这个意识。这段时期是孩子与家长最早的意识分离，他开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐。

3、第二叛反期：7-9岁，准大人期

这个阶段的孩子和婴儿时期的叛逆表现又有所不同，他们会觉得自己是一个小大人了，一方面孩子变得任性不讲道理，凡事和父母对着干；另一方面又十分依赖父母，爱哭娇气。

孩子叛逆期的原因是什么

孩子在步入三岁时就变成一个小顽皮了，让他往东他偏要往西，让他干嘛他就跟家长反着来。如果你的宝贝是这样那就说明他进入了叛逆期了，不少家长虽自己经历过叛逆期，但其实对叛逆期并不理解。孩子叛逆期产生的原因是什么？其实大多数原因是家庭和环境。

1、孩子步入三岁这个年龄，正处在一个探索世界的过程中。这个时候的孩子简直就是个好奇宝宝好吗？要么东摸摸，要么西摸摸，家长看到这样的孩子可能对孩子进行教育，这样更加促成了孩子的叛逆。

2、孩子虽然还小，但这个年龄的他已经有了自尊心。要是家长在很多人面前批评他，或者动不动打他同样会造成孩子叛逆。

3、有些家长对孩子过于关心，总是有说不完的话对孩子唠叨。说着说着就批评起孩子了，孩子听多了难免产生逆反心理。

4、家庭工作的繁忙让家长忽略了和孩子感情沟通。家长动不动就批评孩子，而不给孩子机会倾诉，久而久之孩子变得沉默叛逆。

5、父母对孩子不尊重，孩子也会反之这样对待父母。

6、父母没有做好榜样，孩子为了发泄心中的不满也会以叛逆的情绪表达出来。

孩子叛逆期如何进行教育

宝宝是上天派来的天使，但是当宝宝进入叛逆期就变成了“天使和魔鬼的化身”。不少爸妈对宝宝是又爱又恨，宝宝终于迎来自己的叛逆期，这既是成长一步，又是难缠爸妈的一步。怎么样走好这一步？孩子叛逆期如何进行教育？这些妈妈们一定要知道！

2岁半到3岁左右的叛逆期：

1、性格引导很重要。这个时期是宝宝“自我意识”形成的时期，如果受到大人的打压或错误引导会影响孩子的身心发展。家长可以通过给孩子做选择的方法代替“不”。这种方法便于家长进行良性引导也不会给孩子控制感。

2、多鼓励巧转移。这个年龄的孩子往往爱模仿大人，但宝宝的能力有限并不能完成大人的事情。这个时候家长可以给孩子安排一些力所能及的事情，当宝宝完成之后给宝宝一个鼓励。这样可以培养孩子的自信还能锻炼他的动手能力。

3、制定规矩。当宝宝缠着父母无理取闹时，父母应该学会制定规则，学会说“不”，给宝宝养成良好的习惯。

4、良好沟通疏导情绪。叛逆期的宝宝总有很多情绪想表达，但孩子年纪小，还不能完全表达自己的情感。这个时候父母就要积极帮孩子组织语言，帮助孩子表达情绪。

7-9岁，准大人期：

1、给孩子空间和自由。涉及到孩子的事情时，要给孩子权利自己决定。

2、学业问题家长要平和对待。不要总是责怪孩子学习不好，要给孩子减压。

3、不要过分关注孩子。叛逆期的孩子往往比较敏感，适度关心避免给孩子过度压力。

4、培养孩子独立的习惯。孩子的事情大多是父母一手包揽，孩子在叛逆期往往意识不到家长在“帮”他，所以把事情交给孩子办，培养孩子的独立性。

5、引导孩子沟通。这个时期的孩子有很多情绪和想法表达，家长要注意多和孩子沟通，还要注意沟通方式。

孩子叛逆期情绪激动怎么办

“我想念你的笑，想念你的美好，想念你可爱样子和你脸上的微笑！”自从宝宝进入叛逆期，妈妈是不是再也看不到以前那个听话乖巧的宝贝了？乱发脾气，大哭大闹，生闷气还跟妈妈们对着干，这些虐心戏码是不是天天上演？妈妈注意了，帮助孩子顺利度过叛逆期，需要妈妈时刻关注孩子情绪变化，对孩子进行情绪疏导，这样有助于宝宝身心健康。

1、和孩子一起奔跑。户内户外的奔跑都能消耗体力，帮助孩子宣泄不良情绪。对于爱摔东西，好动的孩子，这是一个不错的选择。

2、尽情呐喊出怒火。对于喜欢大吵大闹的孩子，妈妈可以给他们提供一个宣泄的场地让他们尽情呐喊。但注意别让孩子养成了一不高兴就呐喊的习惯。

3、狠狠撕纸吧。让多动的孩子去撕纸吧，把他们的怒火都宣泄在废纸、报纸、卫生纸上面。

4、跟孩子做鬼脸。气氛紧张时，家长不妨做个鬼脸，调节孩子的情绪。

5、随意打滚吧。在房间地板或者草坪上让爱哭爱闹的孩子打滚吧，这样可以缓解孩子压印的情绪。

6、转移孩子注意力。孩子情绪激动的时候不要让孩子钻牛角尖，给孩子讲个故事、听听歌、玩玩玩具，让孩子暂时忘记这件事。

7、让孩子无所顾忌地倾诉吧。每周抽一段时间出来，让孩子说说这周的不愉快，在这个过程中父母不插话，只用肢体语言对孩子点头或者拥抱。

孩子叛逆期总是顶嘴怎么办

孩子越来越大，进入叛逆期的他们现在连顶嘴都学会了！不少妈妈在妈妈圈纷纷吐槽，这何尝不是生下个孩子跟自己斗呢？随着孩子年纪的增大，他的自我意识越来越强烈，他们会选择顶嘴的方式来表达自己的不满，遭遇这种难题怎么办？孕妈之家来为妈妈们支招！

1、家长们不应对孩子顶嘴一味封杀，因为这个时候孩子有着强烈的表达欲望。应该适当给孩子一定的说话权利，给孩子表达自己意见的权利和机会。不了解孩子的心内心就给孩子下定义只会让孩子更加叛逆。清楚孩子的想法后，家长们才能因势利导，进而解决孩子心中的难题。

2、孩子顶嘴时家长不应该不大发雷霆，这个时候一“吼”可能就是对孩子心灵的伤害。父母们注意耐心引导，帮助孩子正确表达自己的意愿。当孩子顶嘴时，要告诉孩子，顶嘴无助于事情的解决，只会让事情越来越糟糕。在孩子情绪大发之时，切忌针锋相对，一定要冷静、耐心。

3、如果孩子出现经常性地顶嘴，或者完全是无理取闹之时，家长就要适时严厉教育，等孩子冷静后，要适当的严厉语气批评孩子，严肃教育孩子要懂事理。

4、跟孩子讲明白道理，让孩子彻底信服后对孩子的行为可以进行适当处罚，但要注意方式方法，不能翻旧账，搞连带处罚。

专家提示

观察力的培养：可组织多种形式的活动如游戏﹑泥塑﹑图片﹑幻灯及各种实物等活动，多到户外活动，并引导他们观察自然景色及其变化，练习儿童观察能力。引导孩子观察每件日用口的用途(基本及多种用途)等。同时要培养儿童观察地随意性﹑组织性及顺序性。

先从简单的汉字开始，生活中常见、常用的字开始，而不是让孩子认复杂的字。幼儿园的孩子通过读儿歌、听童话、讲故事、游戏中认字这些方法都很好，但教孩子认字关键在于家长。家长可以利用和孩子相处的每一天慢慢做这些事情。俗话说，聚沙成塔，不必急功近利，不要放弃陪伴孩子共同成长的每分每秒。孩子的认字量应该视其接受能力而定，一般学龄前的孩子认识100—200字就很不错了。

学龄前儿童的性格特征：爱学习，有各种各样的兴趣，注意力比较稳定，善于把开始的事一直做到底。爱和其它小朋友一起玩，玩时能友好相处，善于把自己的愿望与集体相结合。自主能力强，穿衣、吃饭都要求自己做，主动帮成人做事。关心老人，愿意帮助他人，不欺侮比自己小的孩子。具有爱人民、爱祖国的萌芽，喜爱唱歌、跳舞、朗诵诗等。遇到困难努力去克服，并想出办法去完成任务。独立性逐步得到发展。

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