学龄前儿童教育

本文导读：上课打瞌睡怎么办、儿童睡前故事、孩子摔倒扶不扶、隔代教育对孩子的影响有哪些、如何给孩子进行性教育、什么是Pad教育等内容。

上课打瞌睡怎么办

在课堂上打瞌睡的影响是非常大的，如果每个人都这样，那课都不用上了，更别说会给学习造成多大的影响。那么孩子上课打瞌睡该怎么办呢？孕妈之家建议家长们尝试以下方法：

1.让孩子早点休息

现在大多家长都有熬夜的习惯，孩子也因此受到了影响，也养成了熬夜的坏习惯。孩子隔天要上课，如果经常熬夜必定会出现睡眠不足的现象，所以在上课的时候，才会一直打瞌睡。所以家长们要做的是，让孩子少熬夜多休息，在确保睡眠时间和质量的情况下，打瞌睡的现象自然就会得到改善。

2.少让孩子玩手机

现在人们的生活条件越来越好，为了方便联系，很多家长都给孩子配了手机。每个孩子对新鲜的事物都十分好奇，手机里的世界对于他们来说是非常新鲜的。但手机有辐射，如果孩子每天晚上睡觉之前都玩手机，很容易会出现无法入睡或者睡眠不足的现象。所以，家长们还应该少让孩子玩手机。

儿童睡前故事

很多家长在自己的孩子睡觉之前都会用讲故事的习惯来给宝宝们说晚安，这也就是我们平时所说的睡前故事，那么关于儿童的睡前故事又有什么需要注意的呢？

首先就是环境问题，在给孩子讲睡前故事的时候，可以先帮孩子布置一个温馨的环境。例如房间的光线不要太刺眼，可以借助小夜灯等工具，这样在讲故事的时候，更能帮助孩子入睡。

再有一个就是要给孩子讲故事前，一定要先规定好，讲完故事就应该乖乖睡觉。避免孩子在听完故事后，产生兴奋的状态后，又会要求父母讲更多的故事。可以给孩子约定每天讲故事的时间，如果对于故事情节太长的话，可以把故事分为几个晚上来讲。

最后就是给孩子讲的故事一定要符合他们的年龄和认知能力，故事最好是围绕最着他们周边的生活环境等来讲解。对于白天犯错的孩子，可以利用晚上讲故事的时候，把它的错误杂糅到故事里面去，让孩子认识到白天自己的错误。

孩子摔倒扶不扶

孩子摔倒大哭，妈妈第一时间扶起来哄是本能反应，也是人之常情，但这种做法却不见得对。因为立马扶起摔倒的宝宝也有其不当之处，具体如下：

1、破坏细节

孩子一摔，可轻可重，妈妈还未观察就直接扶起，可能会忽视孩子摔倒时的真实情况，如果孩子出现身体损伤却不自知，就医时妈妈也无法准确描述孩子的病情，便只能额外增加医疗检查费用。

2、造成二次伤害

万一摔倒的孩子出现骨折或其他损伤，妈妈们贸然抱起可能会加重孩子的伤势。正确做法是先观察20秒，查看孩子摔伤的部位，看有没有骨折、流血等，若无问题再抱起。妈妈还要在孩子摔伤后的三天内，密切观察孩子的情况。

3、耽误病情

孩子摔倒后，如果妈妈立马抱起来止哭，却忽视了孩子身体的异常状况，一旦孩子日后出现食欲不振、嗜睡、哭闹、视力模糊、呼吸不畅等摔伤合并症状时，此时再就医已延误了病情。正确做法是发现异常第一时间拨打120，期间不要挪动孩子，若孩子严重出血，应马上用纱布或衣服压住孩子的伤口。

隔代教育对孩子的影响有哪些

“妈妈生，外婆养，爸爸回家就上网，外公天天菜市场，爷爷奶奶来欣赏。”这估计是当今社会的普遍现象。总听人说，隔代教育容易养成霸道总裁、极品作女，事实是否果真如此？隔代教育是否会影响孩子的性格？下面就跟着亲子百科一起来了解下吧。

一、霸道总裁养成ing

有了爷爷奶奶的保护伞，宝宝们总会提出“放肆”的要求。这样任性的爱让宝宝形成娇气、霸道、自私的性格，对宝宝以后的成长有着极为不利的影响。比如，和同龄宝宝不容易相处；一旦自己的愿望不能达成，便会大哭大闹。

二、依赖成疾

爷爷奶奶带孩子时最容易出现这样的场景：孩子会走路，爷爷奶奶还要抱着；孩子的玩具撒了一地，爷爷奶奶收拾好了。宝宝正处在认知事物、学习尝试的时期，这种爱只会剥夺了宝宝学习的机会。事事包办的教育方式培养出的宝宝往往依赖心强，缺乏独立性，遇到事情只会等别人解决。

三、“老人病”缠身

和老年人呆久了，孩子就会慢慢被同化，爷爷奶奶那一辈的习惯也会逐渐转移到孩子身上。有的孩子张口闭口就是成人腔，有的则视野狭窄，不乐于接触新事物。这些“老人病”让孩子失去了天真活泼、好奇好动的个性，严重的还会让孩子心胸狭窄，心理老年化。

如何给孩子进行性教育

1、亲子洗浴。爹地或者妈咪可以在和孩子一起洗浴，这样既可以增加孩子和自己的感情交流，又能很自然的展开性教育。

2、性教育视频OR绘本。爹地妈咪除了言传身教外，也可以给孩子观看性教育短片，例如《一分钟性教育》，或者给孩子购买性教育绘本。如果开不了口，不妨将一些性教育书本放在显眼的位置，让孩子主动阅读。

3、和孩子交流讨论。爹地妈咪平时要多和孩子沟通，让孩子分享每日的乐事和不开心的事情。在一起观看性教育片时，可以和孩子讲解性教育知识，将健康的观点和性知识传授给孩子。

什么是Pad教育

Pad教育是什么？顾名思义，Pad教育即为利用掌上电脑、平板电脑、笔记本等Pad设备，通过游戏、互动等形式对宝宝们进行心理、行为、智力方面的教育。

常见的Pad教育类型有阅读类，比如成语故事、唐诗三百首；有绘画类，例如日本的儿童软件CHALK_BOARD；有音乐类，例如经典儿歌；还有游戏类，不少我们所熟知的益智游戏，例如“切水果”、“愤怒的小鸟”、“汤姆猫”等，不仅趣味十足，还能起到锻炼宝宝的手脑协调性和语言能力的作用。

专家提示

对于这个问题国内专家有趋向一致的观点，他们认为等到孩子到了青春期再进行性教育已经过晚，性教育开始得越早越好。一些有识之士提出“性教育应从零岁开始，甚至在娘肚子里就应开始，0-3岁是非常关键的时期。孩子从出生下来，只要他的眼睛能看到，耳朵等听到，就开始看妈妈怎么穿衣服，怎么说话，头发是什么样的，爸爸怎么穿衣服、说话，爸爸跟妈妈有什么不一样。而在这个过程中，孩子就开始认识男人和女人，到了他两岁半到三岁左右，就能够确认自己的性别了。

渴望独立参加社会活动的心理需要，和学龄前期儿童从事独立活动的经验、水平不足之间产生了矛盾。通过帮助、教育在不断提高社会活动水平的过程中，即可促进他们心理向新水平发展，心理的发展又使他们社会实践活动的能力不断提高。这是学龄前期儿童心理发展的突出规律。

进行性教育有四个主要任务，第一是向孩子传授科学的性知识，包括人的性器官与生殖系统、人的性别、性发育和性取向以及怎样预防性传播疾病等。第二是提供性价值观和性态度的教育。第三是教会孩子保护自己不受侵犯。第四是培养孩子良好的生活习惯，让孩子有一个健全的未来。

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